Oktatásügyi és kulturális főosztály – oktatásügyi hivatal (referatúra)
A Komáromi Városi Hivatal Oktatásügyi és kulturális főosztálya oktatásügyi hivatalának feladatkörét az 596/2003 Tt. sz., az oktatásügy állami igazgatására és az oktatásügyben megvalósuló önkormányzatiságra, továbbá némely törvény módosítására vonatkozó törvény értelmében határozták meg a következőképpen:

1.     Az irányítás terén a hivatal

  • terjeszti elő az oktatásügyi minisztérium részére az egyes iskoláknak és oktatási-nevelési intézményeknek az iskolai hálózatba történő besorolására, ill. a kiiktatásukra vonatkozó javaslatokat;
  • dolgozza ki a pedagógusok továbbképzésének koncepcióját és realizálja azt a saját hatáskörében;
  • ellenőrző tevékenységet végez, ideértve a hatáskörükbe tartozó igazgatók és más vezető beosztású alkalmazottak munkájával kapcsolatos intézkedésekre tett javaslatokat is;
  • saját hatáskörben feldolgozza és továbbítja az oktatással és neveléssel kapcsolatos információkat;
  • az iskolatanácsokkal, az iskolák és oktatási-nevelési intézmények igazgatóival megtárgyalja az iskolafejlesztés  koncepcióját, az iskola költségvetését, az oktatás dologi-műszaki feltételeit, az iskola alkalmazottainak személyi, anyagi és szociális feltételeit, a városban folyó oktató-nevelő szolgáltatások minőségi fejlesztésével szemben a város által támasztott követelményeket, az oktató-nevelő tevékenység eredményeire vonatkozó jelentést;
  • fenntartóként megteremti az iskolák és oktatási-nevelési intézmények alkalmazottai számára a szociális gondoskodás bebiztosításának feltételeit.

2.     A metodikai tevékenység terén az oktatásügyi hivatal

  • terjeszti elő a városi iskolatanácsnak véleményezésre a hatáskörébe tartozó iskolákban és oktatási-nevelési intézményekben folyó oktatási és nevelési folyamat pedagógiai-szervezési bebiztosítására vonatkozó információkat;
  • gondoskodik a pedagógusok tájékoztatásáról az előkészületben levő, a pedagógia, pszichológia stb. területét érintő módszertani változásokról;
  • a fennhatósága alá tartozó iskolák és oktatási-nevelési intézmények igazgatóinak kinevezésével kapcsolatban lebonyolítja a törvény által előírt eljárást;
  • a pedagógusokat bevonja az oktatás és nevelés időszerű kérdéseinek kidolgozásába, lehetőséget biztosítva számukra, hogy alkalmazhassák azokat az oktató-nevelő munka folyamatában;
  • tájékoztatja a közvéleményt, az államigazgatás központi szerveit, a városi iskolatanácsot és a területi iskolatanácsot a hatáskörébe tartozó iskolák és oktatási-nevelési intézmények helyzetéről;
  • biztosítja az együttműködést azokkal a szervezetekkel, jogi személyekkel és civil szervezetekkel, amelyek a hatáskörébe tartozó iskolákba és oktatási-nevelési intézményekbe járó gyermekek számára sportolási, testkultúrával kapcsolatos és egyéb szakköri tevékenységet szerveznek;
  • módszertani és tanácsadói tevékenységet fejt ki a hatáskörébe tartozó iskolákban és oktatási-nevelési intézményekben az ifjúsággal végzett munka, a testnevelés és sport fejlesztése terén;
    kidolgozza a város ifjúságról való gondoskodás koncepcióját, megteremti az ahhoz szükséges anyagi, személyi és szervezeti feltételeket, biztosítja a gyermekekről és ifjúságról való gondoskodás nemzeti programjából adódó feladatok teljesítését;
  • részt vesz a szabadidő kihasználásának megszervezésében az ifjúság érdeklődésének megfelelő szakköri tevékenység fejlesztésével;
  • részt vesz a tehetséges fiatalokról való teljeskörű gondoskodásban;
  • szervezési és anyagi szempontból biztosítja az alapiskolák, alapfokú művészeti iskolák tanulói és az óvodások részére a versenyek városi fordulóinak lebonyolítását, az oktatási minisztérium által regisztrált sportversenyek és tantárgyi olimpiászok iskolai fordulóit;
    biztosítja az SZK kormányának határozatából adódó feladatok teljesítését, amelyek a társadalomban jelen levő negatív jelenségekre irányulnak (kriminalitás, drogfüggőség, xenofóbia, rasszizmus);
  • az iskolákban és oktatási-nevelési intézményekben biztosítja az egészségnevelésre, környezeti és ökológiai nevelésre irányuló kormányhatározatok teljesítését, és az adott területre vonatkozó projektek megvalósítását;
  • metodikai szempontból irányítja a hatáskörébe tartozó iskolai éttermek vezetőit;
    szakmai szempontból ellenőrzi a hatáskörébe tartozó iskolai éttermeket;
    kidolgozza az iskolai étkeztetés értékeléséhez szükséges anyagokat;
  • módszertani utasításokat ad az iskolai éttermek üzemeltetésére vonatkozóan;
    a hatáskörébe tartozó iskolai éttermekben irányítja és ellenőrzi az egyes korcsoportok számára az élelmiszerek megvásárlására szánt összegek határértékének meghatározását, felhasználását;
    figyelemmel kíséri a hatáskörébe tartozó iskolai éttermek hálózatának alakulását;
    összegzi a hatáskörébe tartozó iskolai éttermeknek a gépi és technológiai berendezések kiegészítésére vonatkozó igényeit;
  • a hatáskörébe tartozó iskolai éttermekben figyelemmel kíséri az ételkészítéshez meghatározott normák betartását;
  • együttműködik a higiéniai és közegészségügyi szolgálattal;
  • biztosítja a szállítói-vevői viszony megfelelő kialakítását az iskolai éttermek szempontjából, amennyiben azt a különleges feltételek megkövetelik.

3.     Az informatika és statisztika terén

  • a PC technika beszerzésében együttműködik a fenntartóval, jogi és természetes személyekkel;
    biztosítja a specifikus információk feldolgozását az oktatásügy terén;
  • saját hatáskörben megszervezi és biztosítja az oktatásügyet érintő statisztikai adatok gyűjtését és feldolgozását;
  • elvégzi az iskolák és oktatási-nevelési intézmények oktatási-nevelési, gazdasági, energetikai, perszonális és egyéb eredményeinek statisztikai elemzését;
  • bebiztosítja az oktatásügyet érintő statisztikai kimutatások begyűjtését és feldolgozását;
    elvégzi a gyermekek és fiatalok iskolai étkeztetésének elemzését;
  • nyilvántartást vezet a városban állandó lakóhellyel rendelkező iskolaköteles korban levő gyermekekről és fiatalokról, továbbá hogy melyik iskolában teljesítik ezen kötelezettségüket; feldolgozza a vonatkozó adatokat, együttműködik az illetékes hivatalokkal és törvényes képviselőkkel azon gyerekek és fiatalok kapcsán, akik a kötelező iskolalátogatást elhanyagolják, s erről nyilvántartást vezet;
  • feldolgozza a vonatkozó adatokat, együttműködik az illetékes hivatalokkal és törvényes képviselőkkel, továbbá nyilvántartást vezet a szociális szükséghelyzetben levő családokból származó gyermekről és fiatalokról.

4. A perszonalisztika és bérezés terén

  • előkészíti az iskolák és oktatási-nevelési intézmények vezető munkatársainak kinevezésével és visszahívásával kapcsolatos dokumentumokat és a folyamat lebonyolítását;
  • fenntartóként megfelelő fizetési osztályba sorolja az iskolák és oktatási-nevelési intézmények igazgatóit és többi alkalmazottját;
  • elbírálja, figyelemmel kíséri és elemzi a pedagógusi és nem pedagógusi munkakörben dolgozók szakmai felkészültségét;
  • nyilvántartást vezet az iskolák és oktatási-nevelési intézmények alkalmazottairól;
  • nyilvántartja a pedagógusi és nem pedagógusi munkakörbe jelentkezők felvételi kérelmét;
    együttműködik az igazgatókkal az iskolák és oktatási-nevelési intézmények pedagógusi és nem pedagógusi munkaköreinek betöltése ügyében.